Seminario Internacional: La Verdadera Historia de América Latina" (inscripciones gratuitas)

SEMINARIO INTERNACIONAL: LA VERDADERA HISTORIA DE AMÉRICA LATINA. UNA VISIÓN GEOPOLÍTICA AL BICENTENARIO

Clases presenciales con soporte virtual, a distancia

Casa del Maestro Lima, del 2 de febrero al 10 de marzo de 2018

El Capítulo Perú de la Articulación Continental de Movimientos Sociales hacia el Alba (Alba Movimientos - Perú) en conjunto con la Casa del Maestro de Lima, ponen a disposición de los/as maestros/as y público interesado el Seminario Internacional de verano: “LA VERDADERA HISTORIA DE AMÉRICA LATINA. UNA VISIÓN GEOPOLÍTICA AL BICENTENARIO”, con la finalidad de fortalecer los conocimientos históricos, desde una perspectiva emancipatoria de los pueblos y una concepción y proyección geopolítica continental.

En la actualidad, el Perú y los países latinoamericanos conmemoran el bicentenario de las independencias anti coloniales. Sin embargo, todavía predominan como historias oficiales, versiones que son funcionales a las repúblicas oligárquicas, excluyentes y separadas de un proyecto continental de liberación popular. Se desconoce el auténtico rol revolucionario de los/as libertadores/as de aquella primera independencia, especialmente su contenido popular y su proyecto de integración continental anti imperialista. Se busca reducirlos a frías estatuas, que no tienen nada qué decir o que ver con el presente.

Al mismo tiempo, se silencia o tergiversa la historia de quienes hasta hoy han continuado su legado, los/as nuevos/as libertadores/as que a lo largo de los siglos XIX, XX y XXI recogieron y desarrollaron el legado continental, popular y antimperialista de los/as primeros/as libertadores/as. Junto con ellos/as, la historia oficial silencia o tergiversa también las luchas populares, de los/as pobres del campo y la ciudad, de las mujeres, de los afrodescendientes e indígenas. Se pretende una historia únicamente de hombres, blancos y oligarcas.

Felizmente, al calor de los procesos de lucha popular y de cambios políticos progresistas que recorrieron en reciente oleada todo el continente, se desarrollaron también resistencias intelectuales liberadoras, que incluyeron el rescate de la verdadera historia de América Latina, para contrarrestar la compleja maraña de versiones tergiversadoras.

Hoy, que el continente atraviesa una aguda disputa entre los proyectos continentalistas, soberanos y populares, y los proyectos neoliberales, entreguistas y subordinados a los poderes fácticos extranjeros, justamente en pleno Bicentenario, se hace más necesario que nunca fortalecer el conocimiento y comprensión de nuestra verdadera historia como insumo ético e ideológico imprescindible para dar fundamento a cualquier auténtico proyecto de cambio hacia la liberación popular.                    

Para aportar al logro de esta exigencia se realiza este Seminario Internacional. Sus clases serán presenciales, realizadas los días viernes desde el 2 de febrero hasta el 9 de marzo, con cierre el sábado 10 de marzo de 2018, en dependencias de la Casa del Maestro en el centro de Lima. Contará con apoyo de soporte a través de Aula Virtual a distancia, aportado por La Junta, organización miembro de Alba Movimientos Perú. El Seminario Internacional es completamente gratuito.

Es la primera parte de un proceso que abordará la historia de más países latinoamericanos en las siguientes etapas.

Metodología

Las clases serán presenciales, expositivas y participativas, con apoyo audiovisual multimedia (diapositivas en power point - PPT, vídeos, etc.).

Contarán con docentes internacionales, representantes de cada país a tratar, con alta especialización, larga experiencia empírica y fuerte compromiso en las temáticas del Seminario.

Se contará con soporte virtual, a distancia a través de Internet, que complementa y enriquece las clases presenciales con insumos bibliográficos, audiovisuales, foros debate, etc., que refuerzan las materias tratadas en las clases, incluyendo tutoría virtual. Cada participante recibirá datos de acceso personales para el Aula Virtual.

 

Fechas y lugar

El Seminario impartirá sus clases presencialmente los días viernes 2, 9, 16 y 23 de febrero; y 2 y 9 de marzo de 2018, de 6:00 a 9:00 pm., con últimas clases y ceremonia de clausura el sábado 10 de marzo, en las instalaciones de la Casa del Maestro de Lima en Av. Av. Paseo Colón 215, Cercado, Lima.

También contará con un soporte de Aula virtual a distancia, que complementará y enriquecerá las clases presenciales, a lo largo del Seminario.  

Destinatarios/as

Está destinado a maestros/as y público en general que deseen fortalecer sus conocimientos y comprensión de la historia latinoamericana, desde una perspectiva emancipatoria, crítica y argumentada, adscrita al proyecto geopolítico histórico continental y popular. Superando las versiones oficiales y oficiosas de la historia, de carácter anti popular y anti latinoamericana.

A todas y todos quienes estén involucrados/as o interesados/as en fortalecer sus conocimientos y capacidades para fortalecer la memoria histórica liberadora de los pueblos. Gestoras/es y activistas de la sociedad civil, estudiantes, profesionales, público en general. 

El Seminario Internacional no exige ningún requisito académico para participar.

Perfil del/a egresada/o

La  / el  participante, al terminar el Seminario,  logrará las siguientes capacidades y competencias:

• Conocerá los principales hitos libertarios, populares y latinoamericanistas en la historia de América Latina, específicamente de Cuba, Nicaragua, Bolivia, Chile, Venezuela y Perú.
• Comprenderá las interacciones entre la memoria histórica y la realidad política del presente, en un contexto geopolítico.
• Sabrá identificar elementos históricos como insumos éticos e ideológicos para la formación de ciudadanos/as  conscientes y comprometidos con su sociedad; y como motivadores emocionales colectivos para movilizar energías hacia la liberación de los pueblos.
• Manejará los elementos teóricos y prácticos para identificar, comprender y deconstruir las versiones tergiversadoras de la historia, negadoras del legado de los/as libertadores/as y del protagonismo de los/as pobres del campo y la ciudad, las mujeres, los/as indígenas y los afrodescendientes.

Proceso de inscripción

Los/as postulantes para inscribirse deberán llenar y enviar Ficha de inscripción al correo: 

jcviva@hotmail.com

DESCARGA AQUÍ FICHA DE INSCRIPCIÓN

Inversión / Costo

El Seminario es completamente gratuito y se participa llenando y enviando la ficha de inscripción.

Diploma certificado

Opcional y voluntariamente, sólo quienes lo deseen, podrán solicitar un Diploma certificado de participación en el Seminario, cuyo costo simbólico será de 10 soles y se entregará en la última sesión, el sábado 10 de marzo. 

Programa / Docentes

Viernes 2 de febrero
APERTURA Y PRESENTACIÓN	Bicentenario: ¿Por qué es necesaria una historia verdadera de América Latina?
Miembros de la Mesa	- Fidel Ríos  A. Coordinador para Casa del Maestro             - Jaime Vidal V. Coordinador Seminario Internacional            - Ricardo Jimenez A. Coordinador Alba Movimientos
Hora	6:00 a 7:30 pm.
Sumilla	Precisamente en momentos que América Latina conmemora el bicentenario de la independencia anti colonial y que una aguda disputa de proyectos políticos atraviesa a los pueblos del continente, resulta importante reflexionar sobre el rol de las versiones históricas en esta conmemoración y esa disputa, desde la perspectiva de cada país y también como región.
Contenidos	-          Sentido y alcances del Seminario Internacional -          Consultas sobre el Seminario Internacional -          Bicentenario de la independencia y disputa política continental actual: ¿Qué exactamente se conmemora? -          Historia oficial y otras versiones posibles -          Los/as libertadores/as de los siglos XIX, XX y XXI -          Solidaridades,  complejidades y contradicciones entre países latinoamericanos -          Continente en disputa: Proyecto continental soberano y popular y proyecto neoliberal y dependiente

Viernes 9 de febrero
CLASE 1	Perú: persistencia colonial y revolución pendiente
Docente	Héctor Béjar R (Perú) Sociólogo, abogado y Doctor en sociología. Ex guerrillero, activista de los movimientos sociales. Especialista en el proceso de independencia latinoamericana.
Hora	6:00 a 7:30 pm.
Sumilla	Comenzamos por casa, nuestro propio país: Perú. La fuerte impronta colonial virreinal pervive aún hoy día en el Perú, es uno de los factores de su hegemonía anti continental y pro imperial. Sin embargo, ha producido también enormes aportes de lucha, resistencia y propuesta popular, soberana y continental. La historia oficial ha silenciado estos aportes y ha buscado tergiversar la historia de la primera independencia, al igual que todos los procesos de lucha y cambio posteriores, especialmente el del general Velasco Alvarado. Revisar estos hitos es el objetivo de esta clase.
Contenidos	-          Resistencias indígenas a la invasión española -          Virreinato colonial -          Tupac Amaru: última resistencia indígena y primera lucha independentista moderna. Carácter continental de su revolución -           Primera independencia: Bolívar y San Martín -          Los traidores: Torre Tagle y De la Riva AgÚero -          Bolivarianismo peruano: Faustino Sánchez Carrión -          Mariátegui y Velasco Alvarado -          El Perú actual

Viernes 16 de febrero
CLASE 2	Bolivia: La impronta indígena y la reivindicación histórica
Docente	Docente boliviano. Profesional de Bolivia con alto conocimiento histórico y social de ese país.
Hora	6:00 a 9:00 pm.
Sumilla	Seguimos con Bolivia, país más próximo al Perú, vecino y con mayor afinidad cultural. Nacido del proceso de independencia anti colonial, Bolivia fue casi sin interrupción un país saqueado y dependiente, sumido en la pobreza, la explotación y la rebelión, marcado por el racismo contra la inmensa mayoría indígena de la población, incluyendo la guerra anexionista de Chile, que la privó de mar. Sin embargo, siempre hubo también resistencias e importantes hitos revolucionarios. Actualmente, el estado Plurinacional de Bolivia reivindica y se nutre de estas resistencias e hitos y deconstruye el estado colonial para construir un nuevo estado en el marco de la Patria Grande. Comentar estos procesos es el objetivo de esta clase.
Contenidos	-          Genocidio indígena colonial -          Tupac Katari y Bartolina Sisa -          Primera independencia: Bolívar y nacimiento de Bolivia -          La revolución de 1952 -          La epopeya del Che y el Ejército de Liberación Nacional -          La actual revolución plurinacional -          La reivindicación marítima

Viernes 23 de febrero
CLASE 3	Chile: Resistencia Mapuche, estado oligárquico anexionista y proyecto revolucionario popular
Docente	Ricardo Jimenez A. (Chile) Sociólogo, comunicador y facilitador chileno residente en Perú. Miembro de la coordinación política de la Articulación Continental de Movimientos Sociales hacia el  Alba.
Hora	6:00 a 9:00 pm.
Sumilla	Chile, también país vecino, pero con el que además de afinidades populares, existen también dificultades y conflictos históricos. Condicionada por la guerra contra el pueblo Mapuche, la colonia española en Chile fue el origen del marcado militarismo de Chile hasta hoy. La independencia contó con grandes aportes de Chile a la lucha continental, a pesar de lo cual el proyecto fue traicionado por la oligarquía, que usó el Estado para guerras anexionistas hacia el norte (Perú y Bolivia) y el sur (territorio Mapuche), en complicidad con los imperialismos inglés y norteamericano, aplastando los gobiernos soberanos de Balmaceda y Allende. Una larga tiranía militar y una feroz resistencia del pueblo chileno, terminaron en una democracia de baja calidad que hoy se ve cuestionada por un fuerte movimiento de masas y alternativas políticas. La revisión y reflexión de estos hitos históricos es la finalidad de esta clase.
Contenidos	-          Guerra Mapuche e independencia colonial: Leftraru -          Independencia: O’Higgins, Los Carrera y Manuel Rodríguez -          La traición oligárquica: Diego Portales -          Guerras anexionistas al norte y al sur -          Balmaceda y el imperialismo inglés -          El movimiento obrero, Unidad Popular y Allende -          Golpe fascista, Pinochet y la resistencia: MIR – FPMR -          Chile hoy: Democracia de baja calidad y nuevos procesos y actores

Viernes 2 de marzo
CLASE 4	De Bolívar a la revolución bolivariana
Docente	Docente venezolano. Profesional de Venezuela con alto conocimiento histórico y social de ese país.
Hora	6:00 a 9:00 pm.
Sumilla	Venezuela, un país suramericano con lazos históricos con el Perú y que hoy representa lo opuesto al Perú neoliberal actual. Resistencias indígenas y afrodescendientes a la colonia española, alimentaron el gran proyecto de Bolívar, continental, soberano y de justicia social. Traicionado ese proyecto, Venezuela fue una sucesión de intentos revolucionarios y predominio oligárquico e imperial, caracterizado por el saqueo del petróleo y una cuarta república corrupta y represiva. El liderazgo del Presidente Hugo Chávez y la revolución bolivariana lograron por fin una revolución soberana, democrática y socialista, que hoy es el punto de medida de la aguda disputa política continental. Comprender estos elementos históricos, claves en la situación actual, es el objetivo de esta clase.
Contenidos	-          Resistencias anti coloniales: Guaicaipuru y Chirinos. -          Miranda, Simón Rodríguez y Bolívar -          Unión continental, libertad a los negros y fin a la servidumbre indígena -          El odio mutuo de Bolívar con el imperialismo norteamericano -          La traición -          La cuarta república, el petróleo y los intentos revolucionarios. -          Hugo Chávez y la revolución bolivariana -          Cerco actual a Venezuela, punto clave para medir la aguda disputa continental

Viernes 9 de marzo
CLASE 5	Nicaragua: Faro antiimperialista, la presencia de Sandino
Docente	Marcela Pérez S. (Nicaragua) Embajadora de Nicaragua en Perú. Cantautora, con estudios de arte y teatro, maestrías en Literatura y lingüística. Especialista en historia y actualidad de Nicaragua.
Hora	6:00 a 9:00 pm.
Sumilla	Pasamos a Centroamérica con Nicaragua. A propósito del día Internacional de la Mujer (8 de marzo), con una docente nicaragüense mujer. Un pasado de resistencias indígenas y patrióticas frente a recurrentes invasiones e intervenciones imperiales, generaron el surgimiento de Augusto Calderón Sandino, que propinó la primera gran derrota al ejército invasor más poderoso del mundo, los marines norteamericanos. Asesinado a traición, Nicaragua se hundió en una bestial y sanguinaria dictadura digitada por Estados Unidos, la de los Somoza. Alimentado de esa tradición, surgió el Frente Sandinista de Liberación Nacional, que derrocó a la dictadura y emprendió una reforma democrática, social y soberana que está plenamente vigente hoy. Revisar y comprender estos procesos es el objetivo de esta clase.
Contenidos	-          Resistencias indígenas: Diariangén. Piratas norteamericanos. Proyecto centroamericano caribeño. -          Benjamín Zeledón y Augusto Calderón Sandino -          Guerra a los invasores norteamericanos, proyecto continental bolivariano -          Traición y tiranía somocista. -          Rigoberto López Pérez, Carlos Fonseca Amador y el Frente Sandinista de Liberación Nacional (FSLN) -          Guerra y triunfo: los cristianos y las mujeres -          Guerra de los contras, derrota electoral -          Regreso y triunfo sandinista, reformas actuales

Sábado 10 de marzo
CLASE 6	Cuba: Martí y Fidel, un mismo proyecto histórico y vigente
Docente	Docente cubano. Profesional de Venezuela con alto conocimiento histórico y social de ese país.
Hora	6:00 a 8:30 pm.
Sumilla	Cerramos esta primera etapa con Cuba, isla centroamericana muy trascendente en la historia. Una isla pequeña en territorio, sin embargo ha jugado y juega un rol fundamental en la geopolítica y en la ética de liberación para todos los pueblos del mundo. Con una figura monumental del pensamiento y la acción: José Martí, logró tardíamente la independencia de España para caer rápida y persistentemente bajo dominio norteamericano. Bajo la sangrienta dictadura de Batista, Fidel Castro y el Movimiento 26 de julio logran derrocar al tirano y dar comienzo a la revolución cubana, cuya rica experiencia, que ha superado agresiones militares, bloqueos económicos y soledades políticas transitorias, se enfrenta hoy a nuevos retos y cambios dentro de la revolución. Conocer y reflexionar esto es el objetivo de la clase.
Contenidos	-          Tardía independencia, guerra mambisa y José Martí -          El dominio norteamericano y la tiranía de Batista -          Fidel Castro, el Che y Movimiento 26 de julio -          Guerra revolucionaria y construcción de la revolución -          Agresiones, bloqueo, exclusiones políticas continentales y período especial -          Solidaridad internacional y continentalidad de la revolución cubana -          Cuba actual: Reforma económica, desafíos y líneas de acción
CLUASURA	Ceremonia de cierre y entrega de diplomas
Docente	Equipo docente organizador
Hora	8:30 a 9:00 pm.
Sumilla	Cerramos esta primera etapa del Seminario Internacional con algunas conclusiones colectivas y con una ceremonia de cierrey entrega de diplomas certificados a quienes opcional y voluntariamente los hayan solicitado.
Contenidos	-          Balance y evaluación del Seminario Internacional -          Proyecciones a nuevas etapas -          Reflexiones finales sobre el continente, el Perú y la historia

Descarga Aquí (pdf) el Programa del Seminario Internacional

Informaciones y contacto en:

jcviva@hotmail.com